Resumen 0. Nociones básicas sobre el coreano. (editado)

Antes de empezar a estudiar la gramática quizás es bueno que seas un poco que es lo que te vas a encontrar, así pues he decidido crear este "resumen" que solo es para leer y no estudiar pero que te servirá para entender mejor lo que aprenderás después.

El respeto es un valor que marca mucho a la sociedad en Corea y esto se ve reflejado en su idioma. En función de con quien estemos hablando tendremos que usar un nivel formal u otro. Yo los he dividido en:

• Formal: el más formal de todos
• Formal estándar: sigue siendo formal y es el más utilizado
• Informal o coloquial: solo con personas muy cercanas o aquellas con las que se crea que no se debe ser formal, esto último lo pongo en cursiva, se considera que si la persona es menor que tu puedes hablarle de modo coloquial pero dado que somos extranjeros y estamos aprendiendo yo aconsejo usar el nivel estándar hasta que la otra persona te diga que puedes hablar de modo informal.

Nota: 
El formal es todavía más formal que el formal estándar. Se usaría con personas mayores, jefes, altos cargos... gente a la que le hablarías de usted.
El formal estándar es el nivel más utilizado en el día a día, es educado, y lo usas con gente que es más mayor que tú, tus compañeros de trabajo, gente que no conoces pero que no estás en una situación en la que consideres que sea necesario un nivel super formal.
El informal es para gente que conoces con la que tienes un trato cercano. Por error aprendemos que si la gente es menor que nosotros le podemos hablar informal pero en la realidad no es así porque sin ninguna relación puede verse como que le haces de menos. Ante la duda es mejor usar siempre formal estándar a informal.

El orden oracional es diferente al español, el verbo siempre va al final.

• Los verbos no se conjugan para cada persona como en español sino que es una misma forma para todos los pronombres personales.
• El coreano diferencia la función gramatical de las palabras dentro de la oración con el uso de partículas (como las de sujeto, tema o complemento).

El coreano no usa todos los pronombres personales, para mostrar respeto tiende a ser muy indirecto, así que, salvo yo y nosotros, el resto de pronombres, aunque existen, se evita su uso y se prefiere utilizar el nombre de la persona con la que estén hablando o de la que están hablando.

Algunas características gramaticales propias del coreano:

• Partículas y/o marcadores: las partículas o marcadores son infijos o sufijos que se agregan (añaden) a las palabras. Tienen funciones diferentes dependiendo de que partícula se trate, algunas marcan la función gramatical dentro de la oración, convierten un verbo en sustantivo, muestran nivel de formalidad, etc.
• Verbo de acción: son verbos que describen acciones como: jugar, conducir, hablar, escribir. Los verbos opuestos a los verbos de acción (verbos de no-acción) son los que describen estados como: apariencia, emociones, estados mentales, percepción, posesión, ...
• Adjetivos (verbos descriptivos): equivalen a los adjetivos pero en coreano no son una palabra sino que son conjugados como verbos y por ello irán al final de la oración.
• Verbo; forma de diccionario: es el verbo sin conjugar, compuesto por la raíz más el final -다.
• A parte de los 3 estilos de formalidad existe también el estilo "afirmación plana o sencilla (plain declarative)" en la que el verbo final no es conjugado dejándose su forma de diccionario, sirve para construir oraciones neutrales sobre un hecho, siendo mayoritariamente pensamientos expresados en voz alta, hablando con uno mismo por lo que sería extraño usar algún tipo de formalidad.
• Algunas palabras tienen su forma “de tratamiento honorífico”, se escriben diferente y se usan en situaciones que requieren niveles de formalidad más altos cuando nos referimos a una segunda o tercera persona (no para hablar de nosotros).

En el coreano encontrarás palabras que se escriben del mismo modo pero tienen significados diferentes, como en español y otros idiomas: 눈 (ojo, nieve), 배 (barco, barriga, pera)

Tabla de verbos auxiliares

En esta entrada voy a ir recopilando los verbos auxiliares más usados para formar perífrasis verbales con una explicación sencilla. 

En el futuro iré añadiendo resúmenes que expliquen cada verbo auxiliar en más detalle y con ejemplos.

Verbo auxiliar	Significado	Resumen
V[아/어/여] 보다	Tratar de hacer V	102
V[아/어/여] 오다	V que empezó en el pasado y continúa hasta el presente
V[아/어/여] 가다	V que empezó en el presente y continúa hasta en el futuro
V[아/어/여] 주다 V[아/어/여] 드리다	Hacer V por alguien
V[아/어/여] 내다	Hacer V por completo a pesar de la dificultad
V[아/어/여] 나다	Haber terminado de hacer V
V[아/어/여] 버리다	Enfatizar que se ha terminado de hacer V expresando alivio o arrepentimiento
V[아/어/여] 넣다	Hacer para después/ dejar V hecho
V[아/어/여]지다	Convertirse en/llegar a ser/Volverse V

 V= verbo, A=adjetivo

Resumen 5: adjetivo 없다.

Resumen actualizado:

21/03/2021: se han corregido errores tipográficos y de formato, se han añadido explicaciones y ejemplos.

El adjetivo 없다 es el opuesto al verbo 있다, es decir, significa no existencia, no posesión. Equivaldría a "no tener", "no haber", "no estar".

Raíz del adjetivo: 없-
(la raíz se obtiene quitando 다)

Conjugando en presente:

Estilo formal:

• 없습니다 (oración enunciativa)
• 없습니까? (oración interrogativa)
• (como la raíz acaba en consonante se le añade 습니다 /습니까)

Estilo formal estándar:

• 없어요
• la oración interrogativa se hace con la entonación y el signo "?", igual que en español.

Estilo informal:

• 없어
• la oración interrogativa se hace con la entonación y el signo "?", igual que en español.

Veamos un par de ejemplos de oraciones simples que se pueden formar con  없다:

1. Sustantivo1는(은) sustantivo2가(이) 없다 (conjugado en alguna de las tres formas anteriores)
• Sustantivo 1 no tiene sustantivo 2
• 
  
2. Sustantivo1가(이) sustantivo2에 없다 (conjugado en alguna de las tres formas anteriores)
• Sustantivo 1 no está en sustantivo 2

Ejemplos:

Oración tipo 1.

민기 씨는 여자친구가 없습니까?

¿Minki no tiene novia?

저는 돈이 없어요.

Yo no tengo dinero.

집 근처에 은행이 없어.

No hay un banco cerca de mi casa.

Oración tipo 2.

동생이 집에 없습니다.

Mi hermano menor no está en casa.

서랍 안에 없습니까?

¿No está en el cajón?/¿No está dentro de la cómoda?

내가 학교에 없어

No estoy en la escuela.

Para profundizar:

1.있다 puede ser calificado como verbo o adjetivo: 

• adjetivo cuando significan existencia
• verbo cuando significa estar, permanecer en un lugar o seguir manteniendo un mismo estado.

2. Pero 없다 siempre es calificado como adjetivo.

3. Un error muy común con 있다/없다 es el uso de las partículas 을/를 cuando hay que usar 이/가.

4. La forma honorífica para decir que alguien no está en un lugar es negar 계시다, es decir: 안 계시다. 

ej) 마리아 씨는 자리에 안 계십니다. (María no está en su sitio)

(Más ejemplos en mi práctica: pincha aquí)

Resumen 4: verbo 있다

Resumen actualizado:

13/03/2021: se han corregido errores tipográficos y de formato, se han añadido explicaciones y ejemplos.

El verbo 있다 indica existencia, posesión o estar en algún sitio. Equivaldría a "tener", "haber", "estar".

Raíz del verbo: 있-
(la raíz se obtiene quitando 다)

Conjugando en presente:

Estilo formal:

• 있습니다 (oración enunciativa)
• 있습니까? (oración interrogativa)
• (como la raíz 있 acaba en consonante se le añade 습니다 /습니까)

Estilo informal:

• 있어
• la oración interrogativa se hace con la entonación y el signo "?", igual que en español.
  

Estilo formal estándar:

• 있어요
• la oración interrogativa se hace con la entonación y el signo "?", igual que en español.

Usos y ejemplos:

Este verbo no se añade al sustantivo, sino que forma una palabra independiente (como ocurría con el verbo 아니다) Así pues el tipo de oración es:

• Sustantivo1는(은) sustantivo2가(이) verbo (conjugado en alguna de las tres formas anteriores)
• Sustantivo 1 tiene sustantivo 2
  
  
• Sustantivo1는(은) sustantivo2에 verbo (conjugado en alguna de las tres formas anteriores)
• Sustantivo 1 está en sustantivo 2

Ejemplos:

Oración tipo 1.

안나 씨는 남자친구가 있습니까?
¿Ana tiene novio?

저는 질문이 있어요.
Yo tengo una pregunta.

나는 가방이 있어.
Yo tengo un bolso/una bolsa.

Oración tipo 2.

누나는 회사에 있습니다.

Mi hermana mayor está en el trabajo.

은행은 어디에 있습니까?

¿Dónde está el banco?

내가 여기에 있어!

¡Estoy aquí!

Para profundizar:

La forma honorífica de este verbo es 계시다, se utiliza en situaciones en las que el sujeto requiere un tratamiento honorífico.

한국에는 얼마나 계셨습니까?

¿Cuánto tiempo estuviste en Corea?

A: 부모님이 집에 계십니까?

A: ¿Están sus padres en casa?

B: 죄송하지만 지금 집에 안 계십니다.

B: Lo siento, ahora mis padres no están en casa.

Nota: 계시다  no se usa para referirse a uno mismo: 

저는 집에 계십니다 (X)

(Más ejemplos en mi práctica: pincha aquí)

Resumen 123. Final interrogativo -(으)ㄴ가 para preguntas educadas y preguntas retóricas.

El patrón gramatical -(으)ㄴ가:

• Se puede unir a sustantivos (con la cópula 이다) y a los adjetivos.
• No se puede unir a los verbos.
• Se utiliza para preguntar sobre un hecho del presente.
• Por lo que sólo puede utilizarse en presente para adjetivos y sustantivos.
• O también para preguntas retóricas, es decir, las preguntas que nos hacemos a nosotros mismos en voz alta sin buscar realmente que quien nos escucha responda.

Veamos mejor su construcción:

• Sustantivos:

[Sustantivo acabe en vocal o consonante]+인가

인가= 이(raíz de la cópula 이다) +ㄴ가

•  Adjetivos:
  [raíz del adjetivo acabada en consonante diferente de ㄹ]+은가
  [raíz del adjetivo acabada en consonante ㄹ]~se eliminaㄹ+ㄴ가
  [raíz del adjetivo acabada en vocal]+ㄴ가
  
  
• En estilo formal estándar se  añade la partícula forma- 요:
  [Sustantivo acabe en vocal o consonante]+인가요
  [raíz del adjetivo acabada en consonante diferente de ㄹ]+은가요
  [raíz del adjetivo acabada en consonante ㄹ]~se eliminaㄹ+ㄴ가요
  [raíz del adjetivo acabada en vocal]+ㄴ가요

Usos y ejemplos:

1. Para preguntar sobre si algo en el presente es X o tiene X cualidad.
Veámoslo mejor con ejemplos: 

A: 안나 씨, 학생인가요? 

Anna, ¿eres estudiante?
안나: 네, 학생이에요. 

Sí, soy estudiante

A: 혜진 씨는 의사인가요? 

¿Hyejin es médico?
B: 아니에요, 혜진 씨는 간호사예요. 

No lo es, Hyejin es enfermera

A: 요즘 바쁜가요? 

¿Estás muy ocupada estos días?
B: 네, 요즘 좀 바빠요. 왜요? 

Sí, estos días estoy algo ocupada. ¿Por?
A: 아니에요, 그냥 영화 같이 보고 싶었는데요... 

No, por nada, quería ver una película juntos

Fíjate que todos los ejemplos están en formal estándar, esto es así porque al hacer preguntas se usa este nivel de formalidad ya que esta construcción no se utiliza normalmente entre amigos. Se suele usar en situaciones formales, con gente que no conoces mucho o con personas que eres relativamente cercana pero no amigos, por ejemplo compañeros de trabajo.

2. Para preguntas retóricas.

혜진 씨는 의사인가? 

¿Será que Hyejin es médico?

요즘 너무 바쁜가? 

¿Será que está muy ocupado estos días?

집이 그렇게 먼가? 

¿Estará su casa tan lejos?

En este uso todas las construcciones están en informal y esto es porque cuando nos hacemos preguntas retóricas, se supone que son preguntas que nos hacemos a nosotros mismos por lo que no necesitamos hablarnos de usted.

Notas:

En preguntas retóricas se utiliza mucho también con 하다/보다/싶다/:

-은가 하다’, ‘-은가 싶다’, ‘-은가 보다’ pero estos patrones gramaticales lo estudiaremos en otro resumen.

Normalmente por la entonación es fácil diferenciar si se esta utilizando para preguntar educadamente o si es una pregunta retórica. Cuando es en mensajes, en conversación escrita, ya es más complicado, más por contexto.

Sobre "preguntar educadamente" es como lo explican en la mayoría de los libros de gramática pero en el diccionario de expresiones del Instituto de la Lengua Coreana dice simplemente que se utiliza "para preguntar sobre un hecho, una realidad del presente". Parece que la razón por la que se nos enseña como “pregunta educada” es porque esta construcción no se usa entre gente cercana, es decir, en informal pero como tampoco acepta la conjugación formal, por lo que no se debería utilizar en situaciones muy formales, así que ten cuidado cuando uses este tipo de conjugación al preguntar.

Lo que yo he visto en mi día a día es que se utiliza para preguntar o confirmar algo que es sobre una deducción, suposición que hemos hecho, no para preguntar así sin más, sino que algo que estamos viendo nos hace pensar que esa persona es A y le queremos preguntar si es A, pudiendo estar equivocados, o para preguntar muy indirectamente lo que realmente se quiere pedir, por ejemplo entre compañeros de trabajo, si necesitas algo de tu compañero primero le preguntas si está muy ocupado, puede que tu veas que no lo está pero sería maleducado decirle, no estás ocupado ¿no? O puede que sí parezca que los está, pero el motivo de preguntarle 바쁜가요? (¿estás ocupado?) no es saber si lo está o no, sino que quieres pedirle por ejemplo que te pase un informe, te explique algo, o mandarle una tarea.

En muchos sitios enseñan este patrón con el de Verbo+ 나요? pero como los verbos si pueden conjugarse en pasado, presente y futuro creo que es mejor dejarlo para otro resumen.

 

 

Resumen extra Nivel 1.6: Qué, cuál 무슨, 어떤, 어느

 

무슨, 어떤, 어느 son pronombres interrogativos que se usan siempre delante de un sustantivo para pedir información sobre dicho sustantivo. Pueden traducirse por: 

무슨 qué 

어떤 cuál, qué, qué tipo/clase 

어느 cuál (a elegir entre un número de opciones conocidas) 

Veamos las diferencias entre ellos: 

무슨 + S se usa para preguntar sobre objetos o cosas concretas o abstractas. 

어떤 + S se usa para preguntar cuáles son las características, estado de un objeto o carácter, descripción física de una persona.

어느 + S se utiliza cuando se da a elegir entre varias opciones conocidas. 

Veamos algunos ejemplos:

A: 무슨 음식을 싫어해요? (¿Qué comida no te gusta?) 
B: 저는 생선을 싫어해요 (No me gusta el pescado) 

A: 어떤 음식을 싫어해요? (¿Qué tipo de comida no te gusta?) 
B: 기름진 음식을 싫어해요. (No me gusta la comida grasienta/aceitosa) 

A: 안나 씨, 이 공책 중에서 어느 공책을 좋아해요? (Anna, entre estas libretas, ¿cuál libreta te gusta?)

B: 빨간 공책을 좋아해요. (Me gusta la libreta roja) 

Para profundizar

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무슨 vs 어떤 

Aunque muchas veces 무슨 y 어떤 son intercambiables y en ocasiones podemos verlos usados erróneamente, si nosotros como estudiantes no queremos equivocarnos, podemos a grandes rasgos pensar que 무슨 se usa para preguntar sobre algo esperando que la respuesta sea otro sustantivo (pescado) mientras que al usar 어떤 se espera que la respuesta sea un adjetivo (aceitosa/grasienta). 

무슨 no se puede usar con los sustantivos 사람 (persona), 곳 (lugar), 나라 (país). 

무슨 사람→ 어떤 사람: 남자친구는 어떤 사람이에요? (¿Qué tipo de persona es tu novio?) 

무슨 곳    → 어떤 곳: 어떤 곳에 살고 싶어요? (¿En qué clase de lugar quieres vivir?) 

무슨 나라→ 어떤 나라: 어떤 나라인지 잘 모르겠어요 (No tengo muy claro qué clase de país es) 

어떤 no se puede usar con los sustantivos 요일 (día de la semana), 소용 (uso).

어떤 요일→ 무슨 요일: 오늘은 무슨 요일이에요? (¿Qué día de la semana es hoy?) 

어떤 소용→ 무슨 소용: 무슨 소용이야? (¿Cuál es el uso?*) 

 * Se usa para decir que algo es inútil, que no tiene sentido. 

Como he dicho se pueden usar sólo delante de sustantivos, no se pueden usar ni con verbos, ni la cópula 이다 (ser) ni adjetivos: 

무슨이에요 (X)  →뭐예요? /무엇이에요? (¿Qué es?) 

어떤 예뻐요 (X) →  뭔가 예뻐요? (¿Qué es bonito?) 

 Más ejemplos: 

A: 김치찌개? 된장찌개? 어느 거 먹을래? 

B: 된장찌개 

A: 어떤 음식을 좋아해요? 

B: 안 매운 음식 좋아해요.

 

Resumen extra Nivel 1.5: ¿Cuánto es/son S? S에 얼마이다?

[Algo]에 얼마이다? Se usa para preguntar cuánto cuesta, cuánto es (son) algo.

Sinceramente cuando vi en la lista de gramáticas del nivel 1:  -에 얼마입니까? (수량 면사) pensé que se trataba más de una entrada de guía de conversación básica que de una de gramática. Así que iba a hacer algo muy simple en modo conversación. Sin embargo, he decidido hacerlo un poco más completo de modo que entre en esta sección de gramática.

Vamos a descomponer en partes: -에 얼마입니까? (수량 면사)

• 에: partícula pero en este caso no expresa, lugar ni tiempo así que nos la aprenderemos como patrón gramatical.
• 얼마입니까? = 얼마 (cuánto) + cópula 이다 conjugada en formal interrogativo.
• 수량 면사  = 수량 es cantidad y 명사 es sustantivo. Supongo que en este caso se refiere a las unidades de conteo que vimos en el resumen 66 que se unen a los sustantivos, algo muy peculiar del coreano.

Este resumen se tiene que estudiar junto al resumen de unidades de conteo.



Construcción:

• 에 얼마이다 se une a las unidades de conteo que hemos visto en el resumen 66.
• se conjuga la parte 이다 para expresar nivel de formalidad y tiempo verbal (pasado, presente) pudiéndose usarse también con otros patrones gramaticales que has estudiado o estudiarás más adelante (sólo para que lo tengas en cuenta por si lo ves escrito diferente).

Ejemplos:

막걸리 한 병에 얼마입니까?

¿Cuánto cuesta una botella de 막걸리 (tipo de licor coreano hecho con fermentación del arroz)?

이것은 한 개에 얼마예요?

De forma natural hablado se omiten las partículas: 이거 한 개 얼마예요?

¿Cuánto cuesta/es uno de estos?

하루에 얼마입니까?

¿Cuánto cuesta un día?

하룻밤에 얼마입니까?

¿Cuánto cuesta una noche?

맥주 한 병에 얼마였어요?

¿Cuánto ha costado una botella de cerveza?

Para profundizar:

Cuando responden a estas preguntas, también se añade la partícula 에, veamos más ejemplo pero esta vez con respuestas.

1. 딸기 일 킬로에 얼마예요?
   ¿Cuánto cuesta un Kg de fresas?
2. 일 킬로에 만원이에요
   Un kilo son diez mil wones.

1. 고춧가루 한 근에 얼마예요?
   ¿Cuánto es un 근* de pimiento picante molido?
   *근 es una medida de peso coreana que usan mucho en los mercados tradicionales, en teoría equivale a 600 gramos aunque a veces no es siempre así.
2.  600그램에 만이천원입니다.
   600 gramos son doce mil wones.

Resumen 66. Unidades de conteo.

Resumen actualizado:
17/12/2020 corregido el error de unida de conteo repetida
09/05/2020. Se han corregido errores, añadido contadores y explicaciones.

Cuando contamos cosas en coreano, el número debe ir acompañado de una palabra genérica que exprese que se está contando, aunque exista un sustantivo anterior al número con el que ya se sepa que se cuenta, el número no puede ir solo.

Sucede como en matemáticas, que siempre tras el número debes colocar la unidad para que se sepa de que se trata. Por eso le llamaremos "unidades de conteo".

• Hay diferentes unidades según lo que se está contando.
• La gran mayoría se usan con el sistema numérico nativo-coreano, mientras hay algunas unidades que se usan con el sino-coreano.

Construcción:

• La estructura siempre es la misma:
  
  
  • [sustantivo que especifica qué se cuenta] [nº] [unidad contable]
o también:
• [nº] [unidad contable]
  

• El sustantivo puede omitirse cuando se responde a una pregunta o cuando puntualizas una información cuando ya se comentó anteriormente.

Unidades de conteo, uso y ejemplos:

Usadas con números nativo-coreanos:

A tener en cuenta antes de empezar, los números sino coreanos del 1 al 4 cambian cuando se usan delante de un sustantivo, al igual que nuestro "uno" pasa a ser "un":

1. 하나 → 한
2. 둘 → 두
3. 셋 → 세
4. 넷 → 네

• 명: personas
  • Dos amigos: 친구 두 명

• 분: personas cuando se quiere ser formal.
  • Un profesor: 선생님 한 분
• 마리: animales
  • Tres ratones: 쥐 세 마리
• 송이: flores
  • Cinco girasoles: 해바라기 다섯 송이
• 그루: árboles
  • Cinco pinos: 소나무 다섯 그루
• 줄: cosas alineadas en una fila
  • Dos rollos de kimbap: 김밥 두 줄
  • Una fila de sillas: 의자 한 줄
• 대: vehículos de transporte (coches, aviones, bicis...), máquinas, golpes, etc.
  • Cuatro bicicletas: 자전거 네 대
• 채: casas
  • Dos casas: 집 두 채
• 쪽: lados y páginas
  • Una pared: 변 한 쪽
  • Una cara (folio): 종이 한 쪽
• 점: obras artísticas (pinturas, cuadros, obras de cerámica)
  • Dos cuadros: 그림 두 점
  
  

Usadas con números sino-coreanos:

• 층: piso, planta de un edificio.
  • 이층: segundo piso/planta. Planta dos.
  
  
• 일: días.
  

  • 십오일: quince días.
    
• 개월: meses.
  

  • 삼개월: tres meses.
    Nota: Si quitamos el 개 estaríamos diciendo marzo (삼월)

  
  
• 평: unidad de conteo de área coreana que equivale a 3.3 m² (제곱미터)
  
  • 이 평: Dos pyeong.
  • 삼쩜삼 제곱미터: 3.3 m² 

Ejemplos de omisión:

• 고양이 몇 마리 키우고 있어요?
  ¿Cuántos gatos tienes?
• 저는 두 마리 키우고 있어요.
  Tengo dos.
  Nota:En coreano los animales no se poseen sino que se crían, literalmente es
   -¿cuántos gatos estás criando?
   -Estoy criando dos.

• A: 우리는 자동차 두 대 있어요.
  Nosotros tenemos dos coches.
• B: 우리는 한 대 있어요.
  Nosotros tenemos uno.

Hay muchos más contadores pero estos son los que he estudiado hasta ahora. En el blog de la profesora Hyun tenemos una entrada dedicada a esto, así que si queréis aprender más:

Unidad para contar.

Nota no incluida en el pdf de descarga: Cuando la cantidad de cosas son muy altas (se pasa del sistema nativo-coreano al sino-coreano).

•  지금 삼십명 넘었어요 Ahora hemos superado las 30 personas/ya somos más de 30 personas
• 맥주 오십병을 샀어요 He comprado 50 botellas de cerveza

Resumen extra Nivel 1.4: Enumerando acciones II [아/어]서

[아/어]서 tiene dos usos: ① 원인 (causa) y ② 계기 (secuencia). El primer uso ya lo estudiamos en el resumen 55. Expresando causalidad (II). En este resumen vamos a estudiar su segundo uso.

Cuando queremos enumerar dos acciones que se suceden una detrás de otra usaremos [아/어]서.

• Puede traducirse por “y”
• Marca una secuencia.
• Para que suceda la acción 2 tiene primero que suceder la acción 1.
• El sujeto es el mismo en ambas acciones.
• La relación temporal entre ambas acciones es muy cercana, pasa muy poco tiempo o prácticamente ambas acciones suceden una detrás de otra.
• El tiempo verbal de las acciones se indica conjugando el verbo de la segunda frase.

Construcción:

• [raíz verbo]+[아/어/여]+서
• [raíz verbo]+[아/어/여] igual que en los verbos en presente (formal estándar sin 요/informal)
• 아 se usa con los verbos en cuya raíz la última vocal es ㅏ ó ㅗ
• 어 se usa con los verbos en cuya raíz la última vocal no es ㅏ ó ㅗ
• 여 se usa con los verbos 하다.
• (Ver la conjugación en formal estándar del presente en el resumen 11 para repasar las contracciones en caso de que la raíz del verbo acabe en vocal y no consonante).

Ejemplos:

책을 사서 읽었어요.
Compré un libro y lo leí.

학교에 가서 공부해.
Ve a la escuela y estudia.

오늘 저녁에 학교 친구를 만나서 축구를 할 거예요.
Hoy por la tarde/noche, me encontraré con mis amigos de la escuela y jugaremos a fútbol.

꽃집에 가서 꽃다발을 살게요.
Iré a la floristería y compraré un ramo de flores.

식당에 가서 밥을 먹자.
Vamos al restaurante y comamos.

학생은 그림을 그려서 어머니에게 줬어요.
El estudiante dibujó un dibujo y se lo dio a (su) madre.

이메일을 써서 그 분에게 보냈어요
Escribí un email y se lo mandé (a esa persona).
그 분 (esa persona/ honorífico)

언니를 만나서 같이 가겠습니다.
Me encontraré con mi hermana e iremos juntas.

배를 깎아서 먹어요.
Pelo la pera y me la como.

껍질을 깎아서 깨끗하게 씻어 주세요.
Pela las patatas y lávalas (muy bien).

아침에 일어나서 운동을 해요?
Te levantas por la mañana y ¿haces ejercicio?

Resumen extra Nivel 1.3: N와/과 (같이)

N와/과 같이 se utiliza para decir que A va con B y por el resumen 40 ya sabemos que 와/과 podía traducirse por “y” o “con” según el contexto.

같이 en este caso es un adverbio y significa “junto/juntos”.

Construcción:

Se usa igual que vimos en el resumen 40, sólo le añadimos 같이:

•  [sustantivo acabado en vocal][와] 같이
•  [sustantivo acabado en consonante][과] 같이

¿En qué situaciones vamos a usar este patrón gramatical?

1. Cuando queremos indicar que fuimos o hicimos algo con alguien (los dos o todos juntos):
   
   친구와 같이 여행했어요
   Fui de viaje con un amigo./Fui de viaje con una amiga.
   
   형과 같이 영화를 보러 갈 거예요. (형 hermano mayor para chicos)
   오빠와 같이 영화를 보러 갈 거예요. (오빠 hermano mayor para chicas)
   Iré a ver película con mi hermano mayor.
   
   그럼 저와 같이 가요.
   Entonces vamos juntos/Entonces ve conmigo.
   
   지은도 우리와 같이 춤을 췄어요.
   Jieun también bailó con nosotros.
   
   
2. Cuando queremos indicar que dos o más personas hacen algo juntos:
   
   엄마, 아빠, 동생과 같이 여행했어요.
   Viajé con mi padre, mi madre y mi hermano/a pequeño/a.
   Viajamos juntos: mi padre, mi madre y mi hermano/a pequeño/a.
   
   혼자서는 무서워서 부모와 같이 탈 수 있을까요?
   Como le da miedo solo, ¿podría subirse junto a sus padres?

N랑/이랑 (같이)

También sabemos que 와/과 suele usarse en situaciones más formales, sobre todo en modo escrito, mientras (이)랑 se utiliza más en forma hablada (ver resumen 39). Así pues podemos cambiar 와 por 랑 y 과 por 이랑 en los ejemplos anteriores sin modificar el significado:

친구랑 같이 여행했어요
Fui de viaje con un amigo./Fui de viaje con una amiga.

형이랑 같이 영화를 보러 갈 거예요. (형 hermano mayor para chicos)
오빠랑 같이 영화를 보러 갈 거예요. (오빠 hermano mayor para chicas)
Iré a ver película con mi hermano mayor.

그럼 저랑 같이 가요.
Entonces vamos juntos/Entonces ve conmigo.

지은도 우리랑 같이 춤을 췄어요.
Jieun también bailó con nosotros.

엄마, 아빠, 동생이랑 같이 여행했어요.
Viajé con mi padre, mi madre y mi hermano/a pequeño/a.
Viajamos juntos: mi padre, mi madre y mi hermano/a pequeño/a.

혼자서는 무서워서 부모랑 같이 탈 수 있을까요?
Como le da miedo solo, ¿podría subirse junto a sus padres?

함께

También significa juntos, junto a. En este caso podemos intercambiar 같이 en algunos casos por 함께, ten en cuenta que 함께 es más formal que 같이 por lo que lo verás con muchísima mayor frecuencia siguiendo a 와/과 que a (이)랑.

친구와 함께 여행했어요
Fui de viaje con un amigo/Fui de viaje con una amiga.

형과 함께 영화를 보러 갈 거예요. (형 hermano mayor para chicos)
오빠와 함께 영화를 보러 갈 거예요. (오빠 hermano mayor para chicas)
Iré a ver película con mi hermano mayor. 그럼 저와 함께 가요. Entonces vamos juntos/Entonces ve conmigo.

지은도 우리와 함께 춤을 췄어요.
Jieun también bailó con nosotros.

엄마, 아빠, 동생과 함께 여행했어요.
Viajé con mi padre, mi madre y mi hermano/a pequeño/a.
Viajamos juntos: mi padre, mi madre y mi hermano/a pequeño/a.

혼자서는 무서워서 부모와 함께 탈 수 있을까요?
Como le da miedo solo, ¿podría subirse junto a sus padres?

Notas:

(1) En casi todas las frases anteriores, el uso de 같이 no es obligatorio y puede omitirse, al usar 같이 estamos reforzando y/o enfatizando el significado de “juntos”.

(2) 같이 lo vemos también en forma de partícula usándose en oraciones comparativas, ver resumen 106.

(3) Los adverbios 같이 y 함께 pueden usarse igualmente sin 와/과, (이)랑.
      둘이 함께 갔어요.
      Fueron los dos juntos.
     우리는 같이 밥을 먹읍시다.
      Vamos a comer juntos.

Resumen extra Nivel 1.2: 누구/누가, Quién/alguien

누구 y 누가 son pronombres (대명사) que significan “quién” o “alguien” dependiendo del contexto de la frase. Veamos los diferentes casos y cuando se usa uno u otro:

누가 cuando es el sujeto de una oración o pregunta:

누가 = 누구 + 가, es en realidad 누구 al que se le ha añadido la partícula 가 y se ha contraído en la forma 누가, por lo que se usa en las frases en las que se requiere el uso de dicha partícula como por ejemplo, cuando quién es el sujeto de la oración/pregunta:

누가 먼저 왔습니까?
¿Quién ha venido primero?

누가 갔어요?
¿Quién se ha ido?

누가 말했어?
¿Quién lo ha dicho?

누가 말하고 있어요?
¿Quién está hablando?

그거 누가 샀어요?
¿Quién lo compró?

누가 왔어요.
Ha venido alguien.

누가 전화했어요.
Ha llamado alguien.

누가 먼저 고백했어요?
¿Quién se confesó primero?

누구 cuando se conjuga con la cópula 이다 (ser):

En el caso de la cópula 이다 (que equivaldría al verbo ser) se usa 누구 ya que dicho “verbo” se une a la palabra sin usar ninguna partícula. Ejemplos:

그 사람 누구예요?
¿Quién es esa persona?

누구세요?
¿Quién es? (usted)

누구 cuando no es sujeto de la oración y se usa con otras partículas:

Cuando "quien" no es sujeto, por lo que no requiere la partícula 가, se usa 누구. Ejemplos:

누구를 그리고 있어요?
¿A quién estás dibujando?

누구랑 왔어요?
¿Con quién has venido?

누구의 책이에요?
¿De quién es el libro?
(aquí muchas veces se omite la partícula 의: 누구 책이에요?)

누구랑 갈게요
Iré con alguien
(y no quieres decir quién)

누구랑 만났어요
Me encontré con alguien
(no quieres decir quién o esa persona no es importante en la conversación)

누구한테 들었어요?
¿A quién le has oído eso?
(¿De quién has oído (eso)?)

이거 누구한테 받았어?
¿Quién te ha dado esto?
(literalmente es ¿de quién has recibido esto?)

그런 말은 누구한테 배웠어!

¡De quién has aprendido esa palabra! (se usa para reñir a niños cuando dicen palabrotas, por ejemplo)

Nota. Hablando más natural:

Cuando quieres preguntarle a alguien quien te lo ha dicho en lugar de usar 누가 말했어? Puedes usar 누구한테 들었어요? que es una forma más indirecta de preguntar lo mismo, puedes añadir delante 그런 말은, 그런 얘기는:

그런 말은 누구한테 들었어요?
¿A quién le has escuchado esa información?
(en este caso 말 se refiere más a historia, información)

그런 얘기는 누구한테 들었어요?
¿De quién has escuchado esa historia?