Gramática coreano nivel 5

Cuando estudié en Hongik usaban para el nivel 5 los libros de la National University of Seoul, no sé si ya han publicado los suyos o no, pero en esta entrada publico el índice de gramáticas de la SNU que es el que tengo.

 De momento subo fotos con el índice de gramáticas [문법], (tema de) vocabulario [어휘] y (tema de) lectura y escritura [읽기 및 쓰기] hasta que pueda pasarlas a una tabla.

 

Índices de gramática del coreano

Resumen extra Nivel 1.6: Qué, cuál 무슨, 어떤, 어느

 

무슨, 어떤, 어느 son pronombres interrogativos que se usan siempre delante de un sustantivo para pedir información sobre dicho sustantivo. Pueden traducirse por: 

무슨 qué 

어떤 cuál, qué, qué tipo/clase 

어느 cuál (a elegir entre un número de opciones conocidas) 

Veamos las diferencias entre ellos: 

무슨 + S se usa para preguntar sobre objetos o cosas concretas o abstractas. 

어떤 + S se usa para preguntar cuáles son las características, estado de un objeto o carácter, descripción física de una persona.

어느 + S se utiliza cuando se da a elegir entre varias opciones conocidas. 

Veamos algunos ejemplos:

A: 무슨 음식을 싫어해요? (¿Qué comida no te gusta?) 
B: 저는 생선을 싫어해요 (No me gusta el pescado) 

A: 어떤 음식을 싫어해요? (¿Qué tipo de comida no te gusta?) 
B: 기름진 음식을 싫어해요. (No me gusta la comida grasienta/aceitosa) 

A: 안나 씨, 이 공책 중에서 어느 공책을 좋아해요? (Anna, entre estas libretas, ¿cuál libreta te gusta?)

B: 빨간 공책을 좋아해요. (Me gusta la libreta roja) 

Para profundizar

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무슨 vs 어떤 

Aunque muchas veces 무슨 y 어떤 son intercambiables y en ocasiones podemos verlos usados erróneamente, si nosotros como estudiantes no queremos equivocarnos, podemos a grandes rasgos pensar que 무슨 se usa para preguntar sobre algo esperando que la respuesta sea otro sustantivo (pescado) mientras que al usar 어떤 se espera que la respuesta sea un adjetivo (aceitosa/grasienta). 

무슨 no se puede usar con los sustantivos 사람 (persona), 곳 (lugar), 나라 (país). 

무슨 사람→ 어떤 사람: 남자친구는 어떤 사람이에요? (¿Qué tipo de persona es tu novio?) 

무슨 곳    → 어떤 곳: 어떤 곳에 살고 싶어요? (¿En qué clase de lugar quieres vivir?) 

무슨 나라→ 어떤 나라: 어떤 나라인지 잘 모르겠어요 (No tengo muy claro qué clase de país es) 

어떤 no se puede usar con los sustantivos 요일 (día de la semana), 소용 (uso).

어떤 요일→ 무슨 요일: 오늘은 무슨 요일이에요? (¿Qué día de la semana es hoy?) 

어떤 소용→ 무슨 소용: 무슨 소용이야? (¿Cuál es el uso?*) 

 * Se usa para decir que algo es inútil, que no tiene sentido. 

Como he dicho se pueden usar sólo delante de sustantivos, no se pueden usar ni con verbos, ni la cópula 이다 (ser) ni adjetivos: 

무슨이에요 (X)  →뭐예요? /무엇이에요? (¿Qué es?) 

어떤 예뻐요 (X) →  뭔가 예뻐요? (¿Qué es bonito?) 

 Más ejemplos: 

A: 김치찌개? 된장찌개? 어느 거 먹을래? 

B: 된장찌개 

A: 어떤 음식을 좋아해요? 

B: 안 매운 음식 좋아해요.

 

Resumen extra Nivel 1.5: ¿Cuánto es/son S? S에 얼마이다?

[Algo]에 얼마이다? Se usa para preguntar cuánto cuesta, cuánto es (son) algo.

Sinceramente cuando vi en la lista de gramáticas del nivel 1:  -에 얼마입니까? (수량 면사) pensé que se trataba más de una entrada de guía de conversación básica que de una de gramática. Así que iba a hacer algo muy simple en modo conversación. Sin embargo, he decidido hacerlo un poco más completo de modo que entre en esta sección de gramática.

Vamos a descomponer en partes: -에 얼마입니까? (수량 면사)

• 에: partícula pero en este caso no expresa, lugar ni tiempo así que nos la aprenderemos como patrón gramatical.
• 얼마입니까? = 얼마 (cuánto) + cópula 이다 conjugada en formal interrogativo.
• 수량 면사  = 수량 es cantidad y 명사 es sustantivo. Supongo que en este caso se refiere a las unidades de conteo que vimos en el resumen 66 que se unen a los sustantivos, algo muy peculiar del coreano.

Este resumen se tiene que estudiar junto al resumen de unidades de conteo.



Construcción:

• 에 얼마이다 se une a las unidades de conteo que hemos visto en el resumen 66.
• se conjuga la parte 이다 para expresar nivel de formalidad y tiempo verbal (pasado, presente) pudiéndose usarse también con otros patrones gramaticales que has estudiado o estudiarás más adelante (sólo para que lo tengas en cuenta por si lo ves escrito diferente).

Ejemplos:

막걸리 한 병에 얼마입니까?

¿Cuánto cuesta una botella de 막걸리 (tipo de licor coreano hecho con fermentación del arroz)?

이것은 한 개에 얼마예요?

De forma natural hablado se omiten las partículas: 이거 한 개 얼마예요?

¿Cuánto cuesta/es uno de estos?

하루에 얼마입니까?

¿Cuánto cuesta un día?

하룻밤에 얼마입니까?

¿Cuánto cuesta una noche?

맥주 한 병에 얼마였어요?

¿Cuánto ha costado una botella de cerveza?

Para profundizar:

Cuando responden a estas preguntas, también se añade la partícula 에, veamos más ejemplo pero esta vez con respuestas.

1. 딸기 일 킬로에 얼마예요?
   ¿Cuánto cuesta un Kg de fresas?
2. 일 킬로에 만원이에요
   Un kilo son diez mil wones.

1. 고춧가루 한 근에 얼마예요?
   ¿Cuánto es un 근* de pimiento picante molido?
   *근 es una medida de peso coreana que usan mucho en los mercados tradicionales, en teoría equivale a 600 gramos aunque a veces no es siempre así.
2.  600그램에 만이천원입니다.
   600 gramos son doce mil wones.

Resumen 66. Unidades de conteo.

Resumen actualizado:
17/12/2020 corregido el error de unida de conteo repetida
09/05/2020. Se han corregido errores, añadido contadores y explicaciones.

Cuando contamos cosas en coreano, el número debe ir acompañado de una palabra genérica que exprese que se está contando, aunque exista un sustantivo anterior al número con el que ya se sepa que se cuenta, el número no puede ir solo.

Sucede como en matemáticas, que siempre tras el número debes colocar la unidad para que se sepa de que se trata. Por eso le llamaremos "unidades de conteo".

• Hay diferentes unidades según lo que se está contando.
• La gran mayoría se usan con el sistema numérico nativo-coreano, mientras hay algunas unidades que se usan con el sino-coreano.

Construcción:

• La estructura siempre es la misma:
  
  
  • [sustantivo que especifica qué se cuenta] [nº] [unidad contable]
o también:
• [nº] [unidad contable]
  

• El sustantivo puede omitirse cuando se responde a una pregunta o cuando puntualizas una información cuando ya se comentó anteriormente.

Unidades de conteo, uso y ejemplos:

Usadas con números nativo-coreanos:

A tener en cuenta antes de empezar, los números sino coreanos del 1 al 4 cambian cuando se usan delante de un sustantivo, al igual que nuestro "uno" pasa a ser "un":

1. 하나 → 한
2. 둘 → 두
3. 셋 → 세
4. 넷 → 네

• 명: personas
  • Dos amigos: 친구 두 명

• 분: personas cuando se quiere ser formal.
  • Un profesor: 선생님 한 분
• 마리: animales
  • Tres ratones: 쥐 세 마리
• 송이: flores
  • Cinco girasoles: 해바라기 다섯 송이
• 그루: árboles
  • Cinco pinos: 소나무 다섯 그루
• 줄: cosas alineadas en una fila
  • Dos rollos de kimbap: 김밥 두 줄
  • Una fila de sillas: 의자 한 줄
• 대: vehículos de transporte (coches, aviones, bicis...), máquinas, golpes, etc.
  • Cuatro bicicletas: 자전거 네 대
• 채: casas
  • Dos casas: 집 두 채
• 쪽: lados y páginas
  • Una pared: 변 한 쪽
  • Una cara (folio): 종이 한 쪽
• 점: obras artísticas (pinturas, cuadros, obras de cerámica)
  • Dos cuadros: 그림 두 점
  
  

Usadas con números sino-coreanos:

• 층: piso, planta de un edificio.
  • 이층: segundo piso/planta. Planta dos.
  
  
• 일: días.
  

  • 십오일: quince días.
    
• 개월: meses.
  

  • 삼개월: tres meses.
    Nota: Si quitamos el 개 estaríamos diciendo marzo (삼월)

  
  
• 평: unidad de conteo de área coreana que equivale a 3.3 m² (제곱미터)
  
  • 이 평: Dos pyeong.
  • 삼쩜삼 제곱미터: 3.3 m² 

Ejemplos de omisión:

• 고양이 몇 마리 키우고 있어요?
  ¿Cuántos gatos tienes?
• 저는 두 마리 키우고 있어요.
  Tengo dos.
  Nota:En coreano los animales no se poseen sino que se crían, literalmente es
   -¿cuántos gatos estás criando?
   -Estoy criando dos.

• A: 우리는 자동차 두 대 있어요.
  Nosotros tenemos dos coches.
• B: 우리는 한 대 있어요.
  Nosotros tenemos uno.

Hay muchos más contadores pero estos son los que he estudiado hasta ahora. En el blog de la profesora Hyun tenemos una entrada dedicada a esto, así que si queréis aprender más:

Unidad para contar.

Nota no incluida en el pdf de descarga: Cuando la cantidad de cosas son muy altas (se pasa del sistema nativo-coreano al sino-coreano).

•  지금 삼십명 넘었어요 Ahora hemos superado las 30 personas/ya somos más de 30 personas
• 맥주 오십병을 샀어요 He comprado 50 botellas de cerveza

Resumen extra Nivel 1.4: Enumerando acciones II [아/어]서

[아/어]서 tiene dos usos: ① 원인 (causa) y ② 계기 (secuencia). El primer uso ya lo estudiamos en el resumen 55. Expresando causalidad (II). En este resumen vamos a estudiar su segundo uso.

Cuando queremos enumerar dos acciones que se suceden una detrás de otra usaremos [아/어]서.

• Puede traducirse por “y”
• Marca una secuencia.
• Para que suceda la acción 2 tiene primero que suceder la acción 1.
• El sujeto es el mismo en ambas acciones.
• La relación temporal entre ambas acciones es muy cercana, pasa muy poco tiempo o prácticamente ambas acciones suceden una detrás de otra.
• El tiempo verbal de las acciones se indica conjugando el verbo de la segunda frase.

Construcción:

• [raíz verbo]+[아/어/여]+서
• [raíz verbo]+[아/어/여] igual que en los verbos en presente (formal estándar sin 요/informal)
• 아 se usa con los verbos en cuya raíz la última vocal es ㅏ ó ㅗ
• 어 se usa con los verbos en cuya raíz la última vocal no es ㅏ ó ㅗ
• 여 se usa con los verbos 하다.
• (Ver la conjugación en formal estándar del presente en el resumen 11 para repasar las contracciones en caso de que la raíz del verbo acabe en vocal y no consonante).

Ejemplos:

책을 사서 읽었어요.
Compré un libro y lo leí.

학교에 가서 공부해.
Ve a la escuela y estudia.

오늘 저녁에 학교 친구를 만나서 축구를 할 거예요.
Hoy por la tarde/noche, me encontraré con mis amigos de la escuela y jugaremos a fútbol.

꽃집에 가서 꽃다발을 살게요.
Iré a la floristería y compraré un ramo de flores.

식당에 가서 밥을 먹자.
Vamos al restaurante y comamos.

학생은 그림을 그려서 어머니에게 줬어요.
El estudiante dibujó un dibujo y se lo dio a (su) madre.

이메일을 써서 그 분에게 보냈어요
Escribí un email y se lo mandé (a esa persona).
그 분 (esa persona/ honorífico)

언니를 만나서 같이 가겠습니다.
Me encontraré con mi hermana e iremos juntas.

배를 깎아서 먹어요.
Pelo la pera y me la como.

껍질을 깎아서 깨끗하게 씻어 주세요.
Pela las patatas y lávalas (muy bien).

아침에 일어나서 운동을 해요?
Te levantas por la mañana y ¿haces ejercicio?

Resumen extra Nivel 1.3: N와/과 (같이)

N와/과 같이 se utiliza para decir que A va con B y por el resumen 40 ya sabemos que 와/과 podía traducirse por “y” o “con” según el contexto.

같이 en este caso es un adverbio y significa “junto/juntos”.

Construcción:

Se usa igual que vimos en el resumen 40, sólo le añadimos 같이:

•  [sustantivo acabado en vocal][와] 같이
•  [sustantivo acabado en consonante][과] 같이

¿En qué situaciones vamos a usar este patrón gramatical?

1. Cuando queremos indicar que fuimos o hicimos algo con alguien (los dos o todos juntos):
   
   친구와 같이 여행했어요
   Fui de viaje con un amigo./Fui de viaje con una amiga.
   
   형과 같이 영화를 보러 갈 거예요. (형 hermano mayor para chicos)
   오빠와 같이 영화를 보러 갈 거예요. (오빠 hermano mayor para chicas)
   Iré a ver película con mi hermano mayor.
   
   그럼 저와 같이 가요.
   Entonces vamos juntos/Entonces ve conmigo.
   
   지은도 우리와 같이 춤을 췄어요.
   Jieun también bailó con nosotros.
   
   
2. Cuando queremos indicar que dos o más personas hacen algo juntos:
   
   엄마, 아빠, 동생과 같이 여행했어요.
   Viajé con mi padre, mi madre y mi hermano/a pequeño/a.
   Viajamos juntos: mi padre, mi madre y mi hermano/a pequeño/a.
   
   혼자서는 무서워서 부모와 같이 탈 수 있을까요?
   Como le da miedo solo, ¿podría subirse junto a sus padres?

N랑/이랑 (같이)

También sabemos que 와/과 suele usarse en situaciones más formales, sobre todo en modo escrito, mientras (이)랑 se utiliza más en forma hablada (ver resumen 39). Así pues podemos cambiar 와 por 랑 y 과 por 이랑 en los ejemplos anteriores sin modificar el significado:

친구랑 같이 여행했어요
Fui de viaje con un amigo./Fui de viaje con una amiga.

형이랑 같이 영화를 보러 갈 거예요. (형 hermano mayor para chicos)
오빠랑 같이 영화를 보러 갈 거예요. (오빠 hermano mayor para chicas)
Iré a ver película con mi hermano mayor.

그럼 저랑 같이 가요.
Entonces vamos juntos/Entonces ve conmigo.

지은도 우리랑 같이 춤을 췄어요.
Jieun también bailó con nosotros.

엄마, 아빠, 동생이랑 같이 여행했어요.
Viajé con mi padre, mi madre y mi hermano/a pequeño/a.
Viajamos juntos: mi padre, mi madre y mi hermano/a pequeño/a.

혼자서는 무서워서 부모랑 같이 탈 수 있을까요?
Como le da miedo solo, ¿podría subirse junto a sus padres?

함께

También significa juntos, junto a. En este caso podemos intercambiar 같이 en algunos casos por 함께, ten en cuenta que 함께 es más formal que 같이 por lo que lo verás con muchísima mayor frecuencia siguiendo a 와/과 que a (이)랑.

친구와 함께 여행했어요
Fui de viaje con un amigo/Fui de viaje con una amiga.

형과 함께 영화를 보러 갈 거예요. (형 hermano mayor para chicos)
오빠와 함께 영화를 보러 갈 거예요. (오빠 hermano mayor para chicas)
Iré a ver película con mi hermano mayor. 그럼 저와 함께 가요. Entonces vamos juntos/Entonces ve conmigo.

지은도 우리와 함께 춤을 췄어요.
Jieun también bailó con nosotros.

엄마, 아빠, 동생과 함께 여행했어요.
Viajé con mi padre, mi madre y mi hermano/a pequeño/a.
Viajamos juntos: mi padre, mi madre y mi hermano/a pequeño/a.

혼자서는 무서워서 부모와 함께 탈 수 있을까요?
Como le da miedo solo, ¿podría subirse junto a sus padres?

Notas:

(1) En casi todas las frases anteriores, el uso de 같이 no es obligatorio y puede omitirse, al usar 같이 estamos reforzando y/o enfatizando el significado de “juntos”.

(2) 같이 lo vemos también en forma de partícula usándose en oraciones comparativas, ver resumen 106.

(3) Los adverbios 같이 y 함께 pueden usarse igualmente sin 와/과, (이)랑.
      둘이 함께 갔어요.
      Fueron los dos juntos.
     우리는 같이 밥을 먹읍시다.
      Vamos a comer juntos.

Resumen extra Nivel 1.2: 누구/누가, Quién/alguien

누구 y 누가 son pronombres (대명사) que significan “quién” o “alguien” dependiendo del contexto de la frase. Veamos los diferentes casos y cuando se usa uno u otro:

누가 cuando es el sujeto de una oración o pregunta:

누가 = 누구 + 가, es en realidad 누구 al que se le ha añadido la partícula 가 y se ha contraído en la forma 누가, por lo que se usa en las frases en las que se requiere el uso de dicha partícula como por ejemplo, cuando quién es el sujeto de la oración/pregunta:

누가 먼저 왔습니까?
¿Quién ha venido primero?

누가 갔어요?
¿Quién se ha ido?

누가 말했어?
¿Quién lo ha dicho?

누가 말하고 있어요?
¿Quién está hablando?

그거 누가 샀어요?
¿Quién lo compró?

누가 왔어요.
Ha venido alguien.

누가 전화했어요.
Ha llamado alguien.

누가 먼저 고백했어요?
¿Quién se confesó primero?

누구 cuando se conjuga con la cópula 이다 (ser):

En el caso de la cópula 이다 (que equivaldría al verbo ser) se usa 누구 ya que dicho “verbo” se une a la palabra sin usar ninguna partícula. Ejemplos:

그 사람 누구예요?
¿Quién es esa persona?

누구세요?
¿Quién es? (usted)

누구 cuando no es sujeto de la oración y se usa con otras partículas:

Cuando "quien" no es sujeto, por lo que no requiere la partícula 가, se usa 누구. Ejemplos:

누구를 그리고 있어요?
¿A quién estás dibujando?

누구랑 왔어요?
¿Con quién has venido?

누구의 책이에요?
¿De quién es el libro?
(aquí muchas veces se omite la partícula 의: 누구 책이에요?)

누구랑 갈게요
Iré con alguien
(y no quieres decir quién)

누구랑 만났어요
Me encontré con alguien
(no quieres decir quién o esa persona no es importante en la conversación)

누구한테 들었어요?
¿A quién le has oído eso?
(¿De quién has oído (eso)?)

이거 누구한테 받았어?
¿Quién te ha dado esto?
(literalmente es ¿de quién has recibido esto?)

그런 말은 누구한테 배웠어!

¡De quién has aprendido esa palabra! (se usa para reñir a niños cuando dicen palabrotas, por ejemplo)

Nota. Hablando más natural:

Cuando quieres preguntarle a alguien quien te lo ha dicho en lugar de usar 누가 말했어? Puedes usar 누구한테 들었어요? que es una forma más indirecta de preguntar lo mismo, puedes añadir delante 그런 말은, 그런 얘기는:

그런 말은 누구한테 들었어요?
¿A quién le has escuchado esa información?
(en este caso 말 se refiere más a historia, información)

그런 얘기는 누구한테 들었어요?
¿De quién has escuchado esa historia?

Resumen extra Nivel 1.1: 인사, saludar/presentarse

En el nivel 1 de la gramática de Hongik tenemos la lección 인사 que significa saludar pero también suelen enseñar a presentarse a uno mismo (자기 소개).

No lo considero propiamente gramática pero he decidido hacer una entrada recopilando el material necesario para que quede claro este punto. Es muy típico de los libros de idiomas que en la primera lección te enseñen unas frases básicas para que puedas presentarte a la clase.

Para presentarnos podemos seguir estas estructuras:

Español	Coreano
Hola.	안녕하세요.
¿Cuál es su nombre?	이름이 무엇입니까?
Yo soy [nombre]	저는 [nombre]입니다.
¿De dónde es?	어느 나라 사람입니까?
Soy de [país]	저는 [país]사람입니다.
Encantado/a de conocerle	만나서 반갑습니다.

He utilizado el nivel formal al tratarse de una primera presentación.

Otra manera de preguntarle el nombre a alguien es 성함이 어떻게 되십니까?
성함 se refiere muchas veces a nombre y apellidos, es más formal que 이름.

Veamos un diálogo básico:

화성: 안녕하세요.

María: 안녕하세요.

화성: 저는 화성입니다. 이름이 무엇입니까?

María: 저는 마리아입니다. 화성 씨, 어느 나라 사람입니까?

화성: 한국 사람입니다. 마리아 씨, 어느 나라 사람입니까?

María: 저는 스페인 사람입니다.

화성: 만나서 반갑습니다.

María: 저도 만나서 반갑습니다.

Y su traducción:

Hwasung: Hola.

María: Hola.

Hwasung: Yo soy Hwasung. ¿Cuál es su nombre?

María: Yo soy María. Hwasung, ¿de dónde es usted?

Hwasung: Yo soy coreano. María, ¿de dónde es usted?

María: Yo soy de España.

Hwasung: Encantado de conocerla.

María: Yo también, encantada de conocerle.

씨 es una partícula que se usa detrás de los nombres para mostrar respeto, es un poco más suave que el señor, señora, señorita en español y mucho más utilizada.

 En Coreano, es más común utilizar el nombre de la persona con la que se habla que el pronombre de segunda persona tú, usted porque puede resultar demasiado directo y poco educado.

Para que puedas escribir tu país en coreano: Países de habla hispana

Para que te rías un poco te dejo un enlace a la entrada de mi primera práctica pública de conversación presentándome con mi hermana. Han pasado ya 7 años y he de decir que mi pronunciación ha mejorado mucho, todo es cuestión de práctica: desvariando en coreano.