TOPIK II. 쓰기, Normas de escritura II

Ya hemos visto las normas básicas que debemos seguir a la hora de escribir en una hoja cuadriculada tipo la que nos dan como hoja de respuesta en el examen de coreano TOPIK. En cualquier idioma hay expresiones que se usan más comúnmente o son exclusivas en el modo oral y otras que pertenecen sólo al nivel escrito, el coreano no es una excepción. Así pues, ahora veremos algunas normas básicas que debemos seguir a la hora de escribir cualquier redacción formal, ya sea en hoja cuadriculada, papel en blanco o rayado.


Gramática:

1. No se pueden omitir las partículas (이/가, 을/를, 은/는, etc.)
   
2. No se pueden usar vocablos, expresiones, que sólo se usan en el modo oral.
   
   

Oral	Escrito
N(이)랑 N하고	N와/과
N한테 N보고 N더러	N에게
N한테서	N에게서

 
3. – (으)므로, -기 때문에, -(으)며 etc. son expresiones que se usan mayormente en modo escrito mientras –(으)니까, -(으)ㄴ/는데 etc. se usan en modo oral.
4. De entre “이 (este), 그 (ese), 저 (aquel)”, 저 (aquel) no puede ser utilizado en modo escrito.
5. Al escribir, se usa el estilo sencillo o plano “ㄴ/는다” que no expresa ningún tipo de nivel de formalidad.
6. Al referirse a uno mismo (yo), en lugar de 저, hay que utilizar 나.
7. Se ha de respetar el orden oracional.

Vocabulario:

1. No se usan expresiones típicas de llamar a personas como:
    선생님, 여러분.
   
2. No se permiten abreviaturas. Veamos los casos más comunes:
   

Modo oral	Modo escrito
얘기	이야기
난	나는
뭘	무엇을
뭔가	무엇인가
근데	그런데
그럼	그러면
좀	조금
알바	아르바이트
게 (어렵다)	것이 (어렵다)
이거만	이것은
했다	하였다
됐다	되였다
해 줬다	해 주었다

 
3. También hay nexos, conectores, que pertenece a uno u otro modo :
   
   

   Oral	Escrito
   그래서	그러므로 따라서
   그렇지만	그러나 반면에

TOPIK II. 쓰기, Normas de escritura

En esta entrada aprenderemos las distintas normas básicas que debemos seguir al responder en la hoja cuadriculada (원고지) en la parte de 쓰기 de TOPIK.

1. El estilo de escritura es plano o sencillo.
2. Cuando se empieza la hoja y tras cada punto y aparte se deja un espacio (cuadrado) en blanco.
3. Los números se escriben de dos en dos, la separación se realiza empezando por delante.
   Ej)
   
4. En el caso de palabras en otros idiomas (español, inglés, etc) y siglas se escribirán de la misma forma que los números, separándolos por cifras de dos en dos.
   Ej)
   
5. No se deja espacio detrás de los signos de puntuación a excepción de los signos de exclamación (!) e interrogación (?) que sí hay que dejar cuadrado en blanco.
6. Si la palabra anterior termina en el último cuadrado, no se deja espacio (cuadrado) en blanco al empezar la siguiente línea.
7. Si el signo de puntuación no cabe en la línea, en lugar de empezar una nueva línea con dicho signo de puntuación se escribe en el último cuadrado junto a la última sílaba que le precede, en caso de faltar espacio se puede escribir fuera del cuadrado a su lado en el margen.
   Ej)
   

Repasemos las normas viendo un ejemplo de texto (respuesta TOPIK 41, pregunta 53.):

교사와 학생 300명을 대상으로 글쓰기 능력을 향상시 키는 방법에 대해 설문 조사를 실시하였다. 그 결과 교사와 학생의 생각이 다르다는 것을 알 수 있었다. 교사의 경우 글을 잘 쓰려면 책을 많이 읽어야 한다가 45%로 가장 높게 나타났지만 학생의 경우에는 다양한 주제로 연습하기가 65%로 가장 높았다. 다음으로 교사는 좋은 글을 따라 써야 한다가 30%, 다양한 주제로 연습해야 한다가 25%를 차지했다. 반면에 학생들은 책을 많이 읽어야 한다가 25%로 나타났고, 좋은 글을 따라 써야 한다는 10%에 그쳤다.

Así es como lo escribiríamos en una hoja cuadriculada:

En la siguiente imagen he resaltado las diferentes normas aplicadas con colores:

En este caso tenemos 5 normas:
La primera norma no la resalto.

Gris: norma 2  Azul: norma 3  Rojo: norma 5   Verde: norma 6

TOPIK II. 쓰기 (Escritura). Formato de examen

La parte de 쓰기 está dentro de la primera sesión del examen, después del 듣기 (audio).
Se divide en 4 preguntas que van de la 51 a la 54.

La pregunta 51 suele estar relacionada con situaciones de la vida cotidianas como pueden ser un mensaje entre amigos o conocidos, un email al profesor, un anuncio de compra/venta, un cartel con instrucciones de uso (por ejemplo del baño), un aviso de objeto perdido, etc.
Dentro del texto de dicha pregunta hay dos espacios en blanco que deben rellenarse con una frase en cada una que tenga relación y cuadre. El nivel de formalidad debe adecuarse al que ya se está usando en dicho texto, usualmente formal estándar (요) o formal (ㅂ/습니다).

Ejemplo: (TOPIK 52)

La pregunta 52 suele ser un texto de opinión corto de 5 ó 6 frases. El lenguaje usado es el plano (enunciativo plano o sencillo) del cual ya haré un resumen más adelante. Al responder se debe usar ese mismo estilo.

Ejemplo: (TOPIK 52)

Hasta aquí no tenemos un mínimo de espacio a la hora de responder aunque sólo podemos responder con una única oración en cada subapartado de ambas preguntas. Cada subapartado vale 10 puntos, por lo que, cada pregunta vale 20 puntos.

En las siguientes preguntas sí tenemos un mínimo y un máximo en el que tenemos que responder. Para hacer el recuento más fácil se nos facilita una hoja de cuadros, donde cada cuadrado es un espacio.

Para hacernos una mejor idea veamos un ejemplo de las hojas de respuesta que se nos entregarán en el examen.

La pregunta 53 es una redacción o ensayo corto de 200 a 300 espacios. En la pregunta se nos da un gráfico que deberemos interpretar respondiendo a las dos preguntas que se nos dan y sirven para guiar un poco el contenido de la redacción. El estilo a usar a la hora de responder es el enunciativo plano o sencillo. Esta pregunta vale 30 puntos.

Ejemplo: (TOPIK 52)

Por último, la pregunta 54 es una redacción o ensayo sobre un tema cualquiera que te propongan y has de rellenar entre 600 y 700 espacios. Es muy importante que cumpla la estructura de cualquier redacción: introducción, desarrollo y conclusión. Se escribirá usando el estilo enunciativo plano o sencillo.
En esta pregunta nuestro nivel de vocabulario nos condicionará mucho a la hora de poder o no poder responder pues si no entendemos la palabra clave del tema a redactar estamos... muy fastidiados. Además se nos formulan dos o tres preguntas a las que tenemos que responder con nuestra redacción; de no adecuarnos a ellas se considerará que tenemos carencia de comprensión lectora y nos bajará la nota. Esta pregunta vale 50 puntos.

Ejemplo: (TOPIK 52)

En el próximo resumen trataré de explicar el estilo enunciativo plano o sencillo.

Nuevo formato de TOPIK

El TOPIK (Test Of Proficiency In Korean), es decir, el examen oficial de coreano con el que se puede demostrar el nivel de conocimientos que se tienen de dicha lengua, ha cambiado mucho.

Dichos cambios se harán efectivos a partir del TOPIK nº35 que se celebrará el 20 de julio. No todas las convocatorias que se hacen al año, se hacen mundialmente, por lo que si no te presentas o no existe convocatoria en abril, tendrás que presentarte al nuevo formato de TOPIK.

• Estructura del examen

En el formato antiguo, teníamos 3 exámenes; principiante, intermedio y avanzado y cada uno de ellos se dividía en dos niveles:

• Principiante [초급]: niveles 1 y 2
• Intermedio [중급]: niveles 3 y 4
• Avanzado [고급]: niveles 5 y 6

Los exámenes se dividían en cuatro partes:
vocabulario y gramática [어휘 및 문법], escritura [쓰기], comprensión auditiva [듣기], comprensión lectora [읽기].

El nuevo modelo re-estructura los 3 exámenes anteriores en dos:

• 한국어능력시험 I : niveles 1 y 2
• 한국어능력시험 II: niveles 3, 4, 5 y 6.

Pues bien, en el nuevo modelo, desaparece vocabulario y gramática [어휘 및 문법].  Para el más básico, niveles uno y dos sólo se evalúan la comprensión auditiva [듣기] y la comprensión lectora [읽기]. Mientras que para el 한국어능력시험 II también se evalúa la escritura (capacidad de redacción) [쓰기]. 

• 한국어능력시험 I (TOPIK I):
  Comprensión lectora [읽기]: 40 preguntas
  Comprensión auditiva [듣기]: 30 preguntas
  Duración: 100 minutos (no se hace descanso)
  
  
• 한국어능력시험 II (TOPIK II):
  Comprensión lectora [읽기]: 50 preguntas
  Comprensión auditiva [듣기]: 50 preguntas
  Escritura [쓰기]: 4 preguntas
  Duración: 180 minutos (110 minutos partes 읽기 y 듣기, descanso, 70 minutos restantes, parte 쓰기)

 Las preguntas de la comprensión lectora [읽기] y la comprensión auditiva [듣기] son tipo multi-respuesta a escoger una. Mientras que la escritura [쓰기] está ahora formada por dos preguntas a responder con dos frases cada una y dos redacciones más largas, una de 200 a 300 sílabas (incluye los espacios vacíos) y la segunda de 600 a 700 sílabas (incluye los espacios vacíos).

• Puntuación

Sobre la puntuación en el modelo antiguo para conseguir el aprobado necesitabas una nota mínima de 40 en todas las partes y que la media te diese igual o superior a 50 para los niveles 1, 3 y 5. Mientras que para obtener los niveles 2, 4 y 6 necesitabas de un mínimo de 50 en las 4 partes del examen y una nota media final igual o superior a 70.

En el nuevo modelo desaparecen las notas mínimas y el nivel se obtendrá sólo en base a la nota final (la suma de todos los puntos).
¿Cuáles son las puntuaciones mínimas para cada nivel? Son variables, dependerán de la convocatoria y serán publicadas después de cada examen. En principio, se supone que para aprobar el TOPIK I será necesario 100 puntos sobre 200 mientras que para el TOPIK II se exigirán 120 puntos sobre 300.

• Examen modelo del nuevo formato.

 Se puede descargar un examen ejemplo desde la página oficial del TOPIK: http://www.topik.go.kr/
En la parte en español, no está actualizado así que tenéis que entrar desde la parte en coreano.
Os dejo una imagen para ayudaros a descargarlo:

• Caducidad del examen

Al igual que en el modelo antiguo, el examen tiene una validez de dos años.

• Opinión

Estas medidas y cambios me recuerdan al TOEFL (Test of English as a Foreign Language), examen que no está dividido en niveles y que sólo cuenta la nota total.
El examen básico, el TOPIK I, pierde bastante fuerza; sí, es más simple y más fácil de obtener pero me da la sensación de que no va a tener ningún valor importante.
Creo que no es el modelo definitivo ya que falta evaluar la capacidad de habla.


Nota: Es posible que esta entrada sufra modificaciones conforme vaya estudiando y analizando mejor cómo serán estos cambios.

Preguntas fáciles TOPIK vocabulario 3-8

Hace un tiempo comenzamos con la publicación de una serie de preguntas muy sencillas que pertenecen al examen de coreano oficial coreano TOPIK.

Como comenté, recopilo las preguntas (una diaria) en un pdf para descarga y que las puedas imprimir y hacer. Mi recomendación es que no sólo marques la respuesta correcta sino que escribas al lado del resto de las opciones su significado, de modo que puedas aprender más vocabulario.

Preguntas fáciles TOPIK sinónimos y antónimos.

Seguimos con la dinámica de las preguntas de TOPIK en facebook y twitter.

Dado que las preguntas de vocabulario eran demasiado fáciles he decidido publicar también las siguientes en dificultad.

En estas preguntas hay que responder con antónimos  (palabras con significado contrario) o sinónimos (palabras con significado similar). de la parte subrayada.

Si se entiende el significado de toda la frase es mucho mejor pero no imprescindible si se sabe lo que significa la palabra subrayada.

De momento os pongo los dos ejemplos de hoy, la idea es ir publicando (alternativamente) una pregunta diaria, algún día podría publicar de ambas:

Ejemplo de "pregunta de antónimos":










Solución:

Ejemplo de "pregunta de sinónimos":

Solución:

Preguntas fáciles TOPIK 1

Edito: dado que habéis pedido el pdf de descarga, aquí lo tenéis.
Semanalmente los iré recopilando y creando el pdf de descarga.

Ayer empecé a publicar vía facebook y twitter unas imágenes que se corresponden con las preguntas fáciles del examen oficial de coreano (TOPIK) nivel principiante.

Puedes ver el álbum aquí: Preguntas fáciles TOPIK 
Cada semana recopilaré las imágenes en un post con las soluciones.

Mi pregunta es: ¿Quieres que cree un pdf con las imágenes a modo de ejercicio y otro con las soluciones para descarga y corrección? O ¿es suficiente con que las suba al blog?

Pongo las dos de ayer para que veas a qué me refiero.

이것이 무엇입니까?
[¿Qué es esto?]

이 사람은 지금 뭐 해요?

[¿Qué está haciendo esta persona ahora?]

Soluciones:

#pcedd semana del 30 de julio al 5 de agosto.

1. 가볍다 = ser ligero, liviano 
   
   
   가벼운 식사 = comida ligera
   가벼운 음악 = música ligera
   몸이 가볍다 = ser ágil (cuerpo ligero)
   
   
   이 이불은 깃털처럼 가볍다  
   Esta colcha es ligera como una pluma
   
   
   이제 마음이 한결 가볍다  
   Ahora mi corazón se siente mucho más ligero
   
   
   일본은 한국과 가까운 곳에 있습니다 
   Japón y Corea están cerca.
   
   
2. 가수= cantante 
   
   
   그 사람이 가수가 되고 싶어해요. 
   Él/ella (esa persona) quier ser cantante
   
   그 가수의 목소리에 반했다  
   Me enamoré de la voz de ese cantante
   
   
   가수가 되는 꿈이 좌절되었어요. 
   Se frustró mi sueño de ser cantante
   
   판소리 가수는 노래를 이용해서 이야기한다. 
   Un cantante de pansori cuenta historias usando canciones
   
   
   우선은 훌륭한 가수로서 인정 받고 싶어요. 
   Primero quiero ser reconocido como un gran cantante
   
   
3. 가슴 = pecho, corazón (poético) 
   
   
   내 가슴에서 심장 뛰는 소리가 들려요. 
   Escucho el sonido de mi corazón latiendo en mi pecho
   
   
   아직도 가슴이 아파요  
   Todavía me duele el pecho (corazón) 
   
   
   가슴을 펴고 용기를 내라  
   Saca pecho y ármate de valor
   
   
4. 가요 = canción (folclórica, popular) 
     
   가요제 = festival de canciones
   대중 가요= canción popular.  
   
   
   우리 오빠는 한국 대중 가요를 매우 좋아해요  
   A mi hermano le gustan mucho las canciones populares coreanas
   
   
5. 가운데 = en medio de 
   
   
   방 가운데 책상이 있어요  
   Hay un escritorio en medio de la habitación
   
   
   이 테이블을 방 한 가운데에 놓아주세요  
   Por favor, coloca la mesa en medio de la habitación
   
   
6. 가위 = tijeras
   
   
   가위를 사용할 때 조심해야 돼요. 
   Ten cuidado cuando uses las tijeras
   
   
   가위가 어디 있는지 모르겠어  
   No sé donde están las tijeras
   
   
   이 가위는 잘 들지 않는다  
   Estas tijeras no cortan bien
   
   
7. 가을 = otoño 
   
   
   이번 가을에 한국에 갈 거예요. 
   Este otoño iré a Corea
   
   
   가을 날씨를 좋아해요. 
   Me gusta el clima de otoño
   
   
   가을 좋아해요. 
   Me gusta el otoño
   
   

#pcedd semana del 16 al 22 de julio

1. 나흘 = cuatro días 
   
   
   발렌시아에서 나흘을 보내겠어요
   Pasaré cuatro días en Valencia
   
   
2. 발음= pronunciación; 발음하다 = pronunciar 
   
   
   이름을 어떻게 발음하세요? 
   ¿Cómo se pronuncia su nombre?
   
   
   이 단어는 발음하기 어려워요. 
   Es difícil pronunciar esta palabra
   
   
   이 단어는 어떻게 발음하면 될까요? 
   ¿Cómo se debería pronunciar esta palabra?
    
3. 고양이= gato 개= perro 좋아하다= gustar 
   
   
   저는 고양이가 개보다 더 좋아해요  
   Me gustan más los gatos que los perros
    

A partir del domingo 22/07 la #pcedd pasa a seguir el orden del vocabulario que entra para el TOPIK nivel principiante, son 1500 palabras (mínimo) por lo que pasará la convocatoria 28 y aun se seguirán publicando en ese orden.

1. 가게 = tienda 
   
   
   저는 가게 앞에 있어요  
   Estoy en frente de la tienda
   
   
   그 길 양쪽에는 가게들이 많이 있다. 
   Hay muchas tiendas a ambos lados de esa calle
   
   
   그 가게는 일요일은 휴일이다  
   Esa tienda cierra los domingos 
   +휴일: día festivo (feriado), día de descanso
   El día de descanso de esa tienda es el domingo

Gramática para TOPIK principiante.

En esta tabla tenéis una recopilación con la gramática que va para el TOPIK nivel principiante:

문법 범주	Categoría gramatical	항목	resumen blog
연결어미	Conjunción-sufijo	-고	53
연결어미	Conjunción-sufijo	-지만	76
연결어미	Conjunción-sufijo	-아/어서/여서	55
연결어미	Conjunción-sufijo	-아/어서/여서	55
연결어미	Conjunción-sufijo	-(으)니까	59
연결어미	Conjunción-sufijo	-(으)ㄴ데	111
연결어미	Conjunción-sufijo	-거나
연결어미	Conjunción-sufijo	-는데	111
연결어미	Conjunción-sufijo	-(으)러	116
연결어미	Conjunción-sufijo	-(으)려고	58
연결어미	Conjunción-sufijo	-(으)면서	97
연결어미	Conjunción-sufijo	-(으)면	73
연결어미	Conjunción-sufijo	-게	96
종결어미	final de oración	-ㅂ/습니까	11
종결어미	final de oración	-ㅂ/습니다	11
종결어미	final de oración	-아/어요	11
종결어미	final de oración	-아/어요	11
종결어미	final de oración	-아/어요	11
종결어미	final de oración	-(이)지요?	79
종결어미	final de oración	-지요	79
종결어미	final de oración	-(으)ㄹ까요	64
종결어미	final de oración	-(으)ㄹ래요	63
종결어미	final de oración	-(으)ㅂ시다	114
종결어미	final de oración	-(으)세요	80
종결어미	final de oración	-(으)십시오	80
종결어미	final de oración	-(으)ㄹ게요	61
종결어미	final de oración	-아/어서요	55
종결어미	final de oración	-(으)니까요	59
종결어미	final de oración	-(으)ㄴ데(요)	112
종결어미	final de oración	-(이)ㄴ데요	112
종결어미	final de oración	-고요
종결어미	final de oración	-(으)려고요
종결어미	final de oración	-군요	104
종결어미	final de oración	-네요	103
종결어미	final de oración	-는군요	104
복합표현	expresión compuesta	이/가 아니다	2
복합표현	expresión compuesta	-고 있다	41
복합표현	expresión compuesta	-고 싶다	31
복합표현	expresión compuesta	-지 않다	29
복합표현	expresión compuesta	-지 못하다	56
복합표현	expresión compuesta	-지 말다	95
복합표현	expresión compuesta	-(으)ㄹ 것이다	62
복합표현	expresión compuesta	-(으)ㄴ 것 같다	110
복합표현	expresión compuesta	-는 것 같다	110
복합표현	expresión compuesta	-(으)ㄹ 것 같다	110
복합표현	expresión compuesta	-(으)ㄴ 후에	81
복합표현	expresión compuesta	-(으)ㄹ 때	74
복합표현	expresión compuesta	-기 전에	52
복합표현	expresión compuesta	-기 때문에	54
복합표현	expresión compuesta	-(으)ㄴ 지
복합표현	expresión compuesta	-(으)러 가다	116
복합표현	expresión compuesta	-(으)러 오다	116
복합표현	expresión compuesta	-(으)려고 하다	58
복합표현	expresión compuesta	-(으)ㄹ 수 있다	35
복합표현	expresión compuesta	-(으)ㄹ 수 없다	36
복합표현	expresión compuesta	-아/어/여도 되다
복합표현	expresión compuesta	-아/어/여야 되다	88
복합표현	expresión compuesta	-아/어/여야 하다	88
복합표현	expresión compuesta	-아/어/여 보다	102
복합표현	expresión compuesta	-아/어/여 주다
복합표현	expresión compuesta	-기로 하다
복합표현	expresión compuesta	-는 게 좋겠다
복합표현	expresión compuesta	-았/었/였으면 좋겠다
복합표현	expresión compuesta	-(으)ㄴ 적이 있다	109
복합표현	expresión compuesta	-(으)ㄴ 적이 없다	109
복합표현	expresión compuesta	-(으)ㄹ까봐
복합표현	expresión compuesta	-(으)ㄹ까 하다
복합표현	expresión compuesta	-게 되다
선어말 어미	infijo de final de oración	-았/었/였-	33
선어말 어미	infijo de final de oración	-겠-	119
선어말 어미	infijo de final de oración	-(으)시-	34
부사격조사	partícula adverbial	에	12
부사격조사	partícula adverbial	에	12
부사격조사	partícula adverbial	에서	30
부사격조사	partícula adverbial	서
부사격조사	partícula adverbial	에게	75
부사격조사	partícula adverbial	한테	75
부사격조사	partícula adverbial	께	75
부사격조사	partícula adverbial	하고	38
부사격조사	partícula adverbial	(이)랑	39
부사격조사	partícula adverbial	와/과	40
부사격조사	partícula adverbial	으로	71
부사격조사	partícula adverbial	에게서	75
부사격조사	partícula adverbial	한테서	75
부사격조사	partícula adverbial	보다	105
부사격조사	partícula adverbial	처럼	106
부사격조사	partícula adverbial	만큼	107
보조사	Partícula auxiliar	까지	50
보조사	Partícula auxiliar	도	18
보조사	Partícula auxiliar	마다	108
보조사	Partícula auxiliar	만	42
보조사	Partícula auxiliar	밖에	101
보조사	Partícula auxiliar	부터	50
보조사	Partícula auxiliar	은/는	7
보조사	Partícula auxiliar	이나	43
접속조사	conjunción-partícula	하고	38
접속조사	conjunción-partícula	와/과	39
접속조사	conjunción-partícula	(이)랑	40
접속조사	conjunción-partícula	(이)나	43
주격조사	partícula de sujeto	이/가	6
주격조사	partícula de sujeto	께서	75
목적격조사	partícula de objeto	을/를	16
관형격조사	partícula de objeto	의	13
보격조사	partícula de atributo	이/가	117
관형형 어미	sufijo sustantivador	-(은)ㄴ	67,68
관형형 어미	sufijo sustantivador	-는	67
관형형 어미	sufijo sustantivador	-(으)ㄹ	67
명사형 어미	sufijo sustantivador	-음/ㅁ	118
명사형 어미	sufijo sustantivador	-기	51
부정 부사	adverbio de negación	안	28
부정 부사	adverbio de negación	못	32

En rosa los que faltan por publicar, iré editando esta entrada conforme se vayan publicando.

Otra lista la encontramos en la Guía de TOPIK Miraré cuales faltan y las añadiré. =)

Ediciones:
26/07/12 
se añade el punto gramatical "만큼"
y se actualiza con los resúmenes 104, 105
20/09/2012
se actualiza con los resúmenes 106,107,108
21/09/2012
se actualiza con el resumen 109 
09/10/2012
se actualiza con los resúmenes 110, 111
16/04/2013
se actualiza con el resumen 112
18/05/2013
se actualiza con los resúmenes 81 y 114
04/07/2013
 se actualiza con el resumen 116
05/11/2013
 se actualiza con el resumen 117
03/01/2014
se actualiza con el resumen 118
25/01/2014 
se actualiza con el resumen 119